TOP

教育部下令:中小学必须开设书法课
2019-11-07 09:48:41 来源: 作者: 【 】 浏览:20次 评论:0
近几年来,我国高考有了很多的变化,比如说全国卷的普及,不再分文理科等等。这些变化也在一定程度上加大了孩子们的升学压力,甚至有些孩子偏科严重,像是语数英这几科比较重要的,分数可能比较高,而其他课程可能都不怎么听课。为此,教育部连续下发了几条通知,目的就是要在全国中小学普及三门必修课程,那么这三门课究竟是什么呢?接下来就让我们一起来看看吧! 

从年初至今,教育部先后发布了多次通知,下令将在中小学新增3门必修课,这3门课将关系到学生的中高考,牵动了无数家长的心。 
5.jpg
第一门课、书法课
不知道家长们有没有发现,其实现在很多小学都已经开设了书法这一门课程,每个星期只上一次课,也发对应的教材,这更加有利于学生们学好汉字。毕竟就目前社会而言,科技产品围绕在孩子们的身边,孩子们在手机、电脑上打字的速度很快,但是他们写字的能力却在下降。而现在的孩子也是越来越贪玩,这门课的开设会使学生提高自己的专注度,使他们安静下来。不过家长们还在担忧一件事,那就是并不是每一个家长都会书法,如果孩子的字真的很难看,怎么办呢?其实小编觉得家长们可以准备一本字帖以备不时之需。
今年初,曾有人向教育部提出了“关于中小学生书法进课堂的建议”,教育部的回复透露出一个重要信息:首先肯定了书法纳入中考高考体系的作用,未来或将在充分论证的基础上,将书法纳入中高考体系。
但是由于教育资源等问题的限制,目前我国仍有许多中小学没能开展书法课。对此,教育部下了“死命令”, 要求各地将书法课落实情况纳入对学校工作的考核评估体系,各中小学务必按要求开齐、开足书法课程。
6.jpg
第二门课、编程课
今年3月份,教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,提出今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。在去年1月份教育部发布的《高中新课标》中,也大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求。
想必很多家长看到这一条,可能就没有淡定了吧!毕竟在一些人的潜意识里,编程教育就像是教学生们怎么玩电脑一样。其实编程教育并不是这样的,它能够培养孩子的逻辑思维能力和抽象思维能力,从而提高整合信息和解决问题的能力。它就是要求学生把一些代码和工具进行抽象的梳理,把抽象的思维具体的表现出来。那么问题来了,这个编程教育看起来那么高深莫测,如果孩子们不会做,家长们也不会辅导,那怎么办呢?这个问题需要好好考虑下呢,小编也是束手无策。现在这门课程虽然只是开始试点,但是距离全面普及的时间应该不长了。目前,我国大部分省市中小学没有提出对中小学编程课程的要求,只有在浙江、广东等沿海发达省份开展得较好,其中浙江省更是将信息技术(含编程)这一学科列为了7门选课科目之一。

第三门课、综合实践课
其实早在2017年的时候,教育部就发布了有关于各中小学开设综合实践课的通知。而如今教育部更是重新提起这件事,从而普及综合实践课。那么很多人也许会好奇,这综合实践课到底是学什么的呢?它是一种由学生自己进行的综合实践活动,以学生自身的经验为基础,密切联系生活和社会实际。虽然在一些家长眼里,它是老师带着孩子们一起玩的一门课,但是这样的课程还是好处多多的。比如说它的开设会在一定程度上培养孩子的思维能力,不满足于对书本的死记硬背,具有强烈的探知欲望等等。
看到这里,也许有人会觉得这三门课程如果普及的话,那么学生的学业负担不会更重吗?更何况现在不是倡导中小学生减负吗?其实小编觉得学业负担可能会加重,而这三门课程的开设在一定程度上会培养孩子的思维能力和动手能力,这不是一件好的事情吗?
Tags: 责任编辑:admin
】【打印繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】【评论】 【关闭】 【返回顶部
上一篇教育部召开直属机关传达学习党的.. 下一篇教育部:严查食品安全落实学校负..

评论

帐  号: 密码: (新用户注册)
验 证 码:
表  情:
内  容:

相关栏目

黄金广告位,后台可更改!

最新文章

图片主题

热门文章

推荐文章

相关文章

广告位